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在平时的数学教学中，经常会看到学生在解题中犯一些“低级错误”，明明是会做的题目却偏偏做错了，老师要求学生改正，但错误依旧重复昨天的故事，究其原因主要与学生的认知水平有关，与学生掌握知识的程度有关，与学生心理状态有关．找出学生解题错误的原因，对于提高课堂教学质量与效率具有十分重要的意义．本文就学生在解题中的常见错误作一归纳总结．