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实验器材是科学教师上课的“道具”，创新器材，用活器材，科学课堂才会更“出彩”。下面是笔者创新改进的4个实验器材，在教学中收到了很好的效果，可供同行参考。1 空气占据空间 实验器材：矿泉水瓶、水、高锰酸钾、透明水槽、纸巾。实验步骤：1. 上课前，老师在矿泉水瓶底端侧面相对位置开两个孔；上课时，老师拿出矿泉水瓶子，截取下半段当杯子，在杯子底部（可以贴双面胶）塞入纸巾，在纸巾中包着高锰酸钾，（或者在杯底贴遇水变色贴纸），老师用拇指中指按住两个小孔，倒扣垂直插入装水的透明水槽中5--10秒钟，轻轻摇晃一下，让学生