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随着教学改革的深入发展,国家大力推广由专业认证机构对高校开设的工程类专业进行专门性认证。借此契机,液压与气压传动课程也进行了各种有益尝试和探索,明确了专业认证对课程的推动作用,基于“以学生为中心,以成果为导向”的教育理念,为培养合格的毕业生进行了多方面的实践。
工程教育专业认证下液压与气压传动课程的教学思考
【摘 要】
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随着教学改革的深入发展,国家大力推广由专业认证机构对高校开设的工程类专业进行专门性认证。借此契机,液压与气压传动课程也进行了各种有益尝试和探索,明确了专业认证对课程的推动作用,基于“以学生为中心,以成果为导向”的教育理念,为培养合格的毕业生进行了多方面的实践。
【机 构】
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河南师范大学新联学院机电工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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河南师范大学新联学院科研培育项目“城市轨道车辆轴承可靠性研究”(编号:XL2020A004),河南省高等学校教学研究与实践项目“基于CDIO工程教育模式探索机械类实训课程改革”(编号:2019SJGLX494),河南省新工科教学研究与实践项目“新工科背景下机械设计制造及其自动化专业改造升级探索与实践”(编号:2020JGLX099)。
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