农业植物病理学相关论文
为了更好地适应现代农业的发展及农学类本科生创新型科技人才的培养要求,本文以伊犁师范大学生物与地理科学学院植物保护专业为例,......
为了提高植物保护专业农业植物病理学课程的实验教学质量,结合当前我校植物保护专业毕业生以考研深造和开展基层植保工作为主这一......
本文围绕植物保护专业核心课程农业植物病理学存在的主要问题,从课程教学师资团队,课程知识体系,课程教学内容实施,课程成绩评定方......
农业植物病理学是植物保护专业的核心主干课程,在植物保护人才培养中占有重要的地位,在"双一流"建设背景下,东北农业大学农业植物......
摘 要： 农业植物病理学是植物保护专业学生必修的一门专业核心课程。作者根据近些年的教学实践，对该门课程的课堂教学进行了探索，包括......
为适应植物保护专业教学的需要,本文从农业植物病理学课程本身、学生、教师等多方面分析了课程改革的必要性,并对该课程的理论教学......
随着辽宁省农业供给侧结构性改革的进一步深入,教学课程组以科学研究为导向,依据省内主要农作物种植面积的变化趋势调整教学内容侧......
农业植物病理学是植物保护专业的主修课程,是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材,书中对各类作物的主要病害进行了系统性......
本研究通过构建“导学”教学模式,运用“导学”教学法对河南科技学院植物保护专业的学生进行教学的试验改革研究.结果证明:“导学......
摘 要： 农业植物病理学是植物保护专业一门非常重要的必修课，现代化都市型农业的发展给农业植物病理学的教学工作带来新的挑战，需要对......
智能手机对大学课堂教学的影响具有双重性。一方面,智能手机的娱乐和社交功能占用学生大量的时间,分散学生课堂的注意力,影响了学......
本文分析了植物保护专业开设的《农业昆虫学》与《农业植物病理学》传统教学实习模式的内容和存在问题．讨论了实践教学模式整合与优......
沈阳农业大学植物保护实验教学中心是以本科生教学为主、校院两级管理的实验教学中心，2003年2月成立，隶属于沈阳农业大学植物保护学......
农业植物病理学是高校培养植物医生的核心课程,在新农科建设背景下,该课程面临新的机遇和挑战.本文首先分析了目前该课程理论教学......
植物生产类专业是与生产实践密切结合的专业，本专业的毕业生能够直接投入到社会建设中，产生最直观的效益，因此本专业的实践教学尤为重......
介绍了《农业植物病理学》实验教学的概况,指出了存在的问题,提出了相应的解决的对策与建议,并分析了已经取得的成效。......
为了适应现代农业发展的需求，培养实用型人才，针对农业植物病理学生产实习教学中出现的新问题，对农业植物病理学生产实习的教学模式进......
介绍了近年来安徽农业大学对农业植物病理学课程的教学内容、方法和手段进行的一系列改革与实践，重点包括：优化面向21世纪的农业植物......
随着市场经济的发展和我国农业结构的调整，如何培养出具有创新意识、实践能力的高素质植保人才，为国家的农业和粮食安全保驾护航，是摆......
根据多变的毕业生就业形势，对植保专业“农业植物病理学”教学改革进行了探讨。以就业为导向，从更新教学观念、改革实践教学、改革教......
本研究通过构建“导学”教学模式，运用“导学”教学法对河南科技学院植物保护专业的学生进行教学的试验改革研究。结果证明：“导学”......
摘 要：双语教学在现代教育教学中已经普遍推开，然而如何做好高等院校农林教育专业课程的双语教学改革，让学生更好地与国际领先研究领......
农业植物病理学是植物保护专业一门应用性较强的专业课程。为更好实现植保专业应用性人才培养目标,从教学内容、教学方法和手段、......
“农业昆虫学”与“农业植物病理学”传统教学实习模式存在诸多问题。联合教学实习新模式具备了专业体系的贯通性、系统性，突出了应......
研究型教学模式是一种新型的教学模式。把这种教学模式科学合理地应用在农业植物病理学课程的教学课件制作、课堂讲授、主题讨论、......
通过分析农业植物病理学教学中存在的问题,提出了理论教学内容改革的建议:提高蔬菜病害比例、加入园林植物病害;重点病害少而精,兼......
农业植物病理学是农业高校植物保护专业的核心课程。为适应现代社会对具有创新意识及实践能力植保专业人才的需求,利用MOOC、SPOC......
农业植物病理学作为植物保护专业本科生的一门主要专业课,历史悠久、内容繁杂、理论和实践结合非常密切。该课程教学质量的高低直......
摘 要：农业植物病理学课程是植物保护专业重要的专业课程，文章立足于长江大学植物病理学方向的教学现状，介绍了启发式课堂教学法在农......
为了适应现代农业发展要求，对植物保护专业课《农业植物病理学》进行了一系列的教学改革。以面向21世纪课程教材《农业植物病理学》......
在如今新农科发展背景下,国家要求各个农业院校需关注学生实践技能的培养和提升,激发创造力和创新力。对此,针对当前部分院校中教......
在进行区级精品教材-(华南本)的编著工作的同时,开展了课程网站的开发设计,提出了网站的设计思路及网站建设的方法,并就其测试效果......
加强课程建设是提高学生综合素质、培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才的重要措施。《农业植物病理学》通过采用多媒体教学......
《农业植物病理学》是农业院校植物保护专业的一门主干课程，为适应现代农业科学技术和教育体制的发展，提高课程的实用性，结合本课程的......
研究型教学模式作为一种新型教学模式,对培养国家创新型人才有着极其重要的意义.分析了研究型教学模式的本质及特征,阐述了在农业......
以学生为中心，培养学生创新精神和综合素质，进而提高教学质量。本文对农业植物病理学实践教学的教学内容、教学方法和考核方式等方面......
农业植物病理学是农学专业的一门专业基础课和必修课程。为了适应现代农业的发展和培养农学本科创新性科技人才的要求,结合西北地......
农业植物病理学课程是植物保护专业的专业主干课程,根据课程特点,构建了包括基本理论模块、图片库、动画类素材、视频类素材、文献......
本文以江西农业大学为例,对农学专业的植物病理学在理论教学、实验教学以及实习教学过程中存在的一些问题进行简要阐述,并结合实际......
文章指出了传统多媒体教学的误区——课件质量不高、教师的主导作用被减弱、学生的主体作用被忽略和学生自主学习的愿望未能很好地......
针对农业植物病理学生产实习实际教学中存在或者潜在的问题,将农业植物病理学生产实习的教学模式构建进行彻底变革以及相关实践举......
为了适应现代农业的发展,结合洛阳市的地域特点,对农业植物病理学的授课顺序、教学方法、实验实习和考核方式等进行了一系列的改革......
《农业植物病理学》是一门实践性非常强的学科，实验课的教学直接影响该课程的教学质量和效率，为此，对该实验课的教学内容、教学方法和......
《农业植物病理学》是植物保护专业的一门骨干和核心课程。根据现阶段我国高等农业教育对植物生产类本科人才培养定位的要求,青岛......
农业植物病理学是植物保护专业的核心课程,室内实验及生产实习是整个课程实践教学的重要组成部分。为提高该课程的实践教学质量,从......
农业植物病理学是一门理论性和实践性很强的植物保护专业核心课程。长期以来,广大教师们一直在探索着如何提高教学质量,如何更好地......
农业植物病理学是植物保护专业本科教学计划中的核心课程,在新形势下结合地区对人才培养的要求,分析了以往在教学活动中存在的不足......
<正> 1973年,山丹某马场草原队的早熟禾草地,发生了严重的白粉病。我们于8月中下旬,曾进行了初步调查,现将调查结果简报如下: 一、......
在农业类高职院校,农业植物病理学是植物保护专业的一门应用型课程,它是在学完普通植物病理学,有一定植物病理学基础之上,在农业生......
可持续农业是一种能够保护和维护土地、水和动植物资源,不会造成环境退化,同时在技术上适当可行、经济上有活力、能够被社会广泛接......
