【摘 要】
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<正>片断一实物感知,建立概念师:请同学们将课前准备的这些物体（长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体、不规则的物体等）看一看,摸一摸,说说你发现了什么。（学生活动后汇报）生1:
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<正>片断一实物感知,建立概念师:请同学们将课前准备的这些物体（长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体、不规则的物体等）看一看,摸一摸,说说你发现了什么。（学生活动后汇报）生1:我发现篮球的表面比乒乓球的表面大。生2:我发现长方体、正方体的所有表面都是平的。生3:我发现这些物体的表面都是看得见摸得着的。
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