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现阶段随着我国教育改革步伐的加快，新课程标准的推进实施，学校和教育工作者都做出了积极的应对工作。凡事预则立，不预则废。因此，对高中化学教学中正在出现或则可能出现的一些问题也要做出反思，并认真采取针对性的措施。如教学中师生关系的把握与重建，对新课程新教材的理解的深入性，实验教学的常态化和高效化等问题。把问题解决好，从而努力提高高中化学的教学质量和水平，进而推进新课程改革的进程和质量。