【摘 要】
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从近年反腐败斗争中揭露出来的大量案件可以看出,发展社会主义市场经济,既给我们全体社会成员提供了施展才华的机会,也提出了抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的严峻考验。在几乎相
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从近年反腐败斗争中揭露出来的大量案件可以看出,发展社会主义市场经济,既给我们全体社会成员提供了施展才华的机会,也提出了抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的严峻考验。在几乎相同的环境条件下,为什么大多数人能奉公守法,而少数人却为金钱美色所腐
From the large number of cases uncovered in the anti-corruption struggle in recent years, we can see that the development of a socialist market economy not only provides a chance for all our community members to display their talent but also poses a severe test of resistance to the erosion of bourgeois decadent ideology. In almost the same environmental conditions, why most people can abide by the law, while the minority is rotten for money
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“水能载舟,亦能覆舟”,这句古训颇适于今天企业与媒体的关系。媒体如同命运之神,时刻都会敲响企业的大门,它送给你的可能是香槟与花环,也可能是刀光和剑影。
“Water can c
【摘要】 现如今，初中语文在教育教学的过程当中还是以过去传统的教学模式为主，这就致使初中语文课堂上的教学效果不够明显，缺乏创新和个性，也使初中课堂缺少了应有的生气。根据以上各种原因，将语文教学方法进行创新和优化，将教学模式和教学方式进行改革得到了越来越多的研究学者的认可。 【关键词】初中语文；教学方法；创新 【中图分类号】G633.3 【引言】 在语文教育教学的过程当中，大部分还是采用阅
摘要：新课程改革提倡探究性实验，本文结合笔者的教学实际情况，谈谈对高中生物探究性实验设计要点的一些体会。 关键词：实验；设计 【中图分类号】G633.9 1引言 以往的生物学实验都是验证性实验，是在已知结论的基础上，学生按部就班地完成实验步骤。而探究性实验则是学生不知道结论，没有现成的实验设计，需要在教师的启发诱导下，学生积极主动地运用已学过的知识和技能，以发现者和探索者的姿态发现问题、探
内容摘要：当前高中地理教学中教师在充分的挖掘教材内容的过程中，为了能够给学生创造出更加清晰的教学案例，构建更加有效地教学模式强化课堂教学的模式，本文分析了案例教学法在目前高中地理教学中的案例教学法的实际应用情况，结合笔者的工作实际情况，提出了高中地理教学中案例教学法的应用研究。 关键词：高中地理教学；案例教学法；应用研究 【中图分类号】G633.5 案例教学法在高中地理教学中的应用可以清楚的
【中图分类号】G633.6 在中学数学中，"数形结合"是一种非常重要的思想，学生能准确、快速地作出函数的图象，有助于问题的快速解决。所以由基本函数的图象通过变换得到较复杂函数的图象，是学生必备的一种能力和素质，而体现图象变换规律的主要载体就是由y=sinx到y=Asin（ωx+φ）的图象变换，从这一问题就可以抽象出一般函数图象变换的规律。下面通过自己在教学中的一点实践，在理解由y=sinx到y=
再制造逆向供应链的经济效益、社会效益和环保效益均较为突出，因而得到了广泛的关注。然而，其系统结构和运作机制方面的固有特点也带来了一系列新的管理问题，特别是在各种不确定
【中图分类号】G633.2 在课程改革的大潮中，当教师们用新课程的理念重新审视传统政治课的教学时，不难发现：传统的政治课堂因过于追求应试、片面强调知识的灌输和道德行为的训练，而忽略了学生作为个体本身的情感需求，忽视了学生的个性发展，也疏离了我们的现实生活。而新课程与以往的课程相比较，最重要的是教育观念的转变：力求从根本上扭转应试教育的局面，既要求学生全面发展，又强调为学生的个性发展创造空间。尤其
摘要：初中数学的函数课程是初中数学的重要组成部分，初中函数是比较抽象而且复杂的，其需要有比较强的抽象思维能力和逻辑推理能力，对学生的学习要求比较高。本文主要论述如何突破函数教学重难点的教学策略，要求学生要掌握基础概念，结合实例理解函数，在解题过程中善于利用数形结合的思想方法，建立良好的知识体系，开拓自己的抽象思维空间能力，提高解题效率。为今后的高层次的函数学习打下坚实的基础。 关键词：初中函数、
目的 探讨老年糖尿病合并低血糖原因及诊治措施.方法 收集本院2014年6月至2016年6月期间我科院收治的46例老年糖尿病患者,对其发生低血糖的原因及处理方案进行回顾性分析.结
摘要：新课程理念告诉广大教育工作者，任何学习都是一个积极主动的建构过程，学生不是被动的接受外在信息和简单的传递、复制书本知识，而是主动地通过教师对激活要学的知识积淀，进行真实的认识过程，亲自感受到实实在在的知识构建和收获。因而，新课程要求我们语文教师在教学中不断激发学生的语文学习兴趣，使他们树立学习信心，通过教师在语文教学中的巧设疑点、激发联想、语言引领、抓住信息、引起学生的共鸣来挖掘学生的创新意