【摘 要】
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对人本主义视角下高校财会课程教学策略进行研究。高校财会课堂的教学观念相对落后,教学目标不够明确,学生主体地位不突出,教学资源不丰富。对此,提出了合理的教学策略:转变
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对人本主义视角下高校财会课程教学策略进行研究。高校财会课堂的教学观念相对落后,教学目标不够明确,学生主体地位不突出,教学资源不丰富。对此,提出了合理的教学策略:转变教学观念,创设问题情境;明确教学目标,合理安排课堂教学;关注学生学习内容,加强理论与实际相结合;注重资源整合,构建高效的课堂教学模式。将人本主义教育思想贯彻落实到高校财会课程的教学策略当中,丰富了课堂学习体验,使教学理念更加成熟,教学资源得到了充分利用,提升了教学有效性。
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