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【教学内容1苏教版教材数学五年级上艘第59页～60页及练习十的第1题。【教学目标】1．使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
发现应用提升——“找规律”教学设计与评析
【摘 要】
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【教学内容1苏教版教材数学五年级上艘第59页～60页及练习十的第1题。【教学目标】1．使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是
【机 构】
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福建省屏南县实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年3期
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