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在英语课堂教学中,应该把学生的心理健康教育纳入教学目标,既重视学生认知能力的发展,又关注学生的情感生活,实现从传统＂知识本位＂教学向＂以人为本＂的转变,促进学生知、情、意、行及个性特征的和谐发展。
基于认知维度英语课堂教学渗透心理健康教育研究
【摘 要】
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在英语课堂教学中,应该把学生的心理健康教育纳入教学目标,既重视学生认知能力的发展,又关注学生的情感生活,实现从传统＂知识本位＂教学向＂以人为本＂的转变,促进学生知、情、意、
【机 构】
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广东省东莞市寮步中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年7期
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