【摘 要】
：
一天,我的儿子从幼儿园回家以后就对我说:“今天我和几个同学迟到了,老师没有罚站,叫我们几个人给大家讲一个故事,或者唱一首歌。我唱了一首歌,全班同学使劲给我鼓掌。我又
论文部分内容阅读
一天,我的儿子从幼儿园回家以后就对我说:“今天我和几个同学迟到了,老师没有罚站,叫我们几个人给大家讲一个故事,或者唱一首歌。我唱了一首歌,全班同学使劲给我鼓掌。我又高兴又惭愧,再也不敢迟到了。”过了两天,我问儿子:“你
One day my son came back to me from kindergarten and said to me: “Today I was late with several classmates, the teacher did not stand there, told us a few people to tell you a story or sing a song. Song, classmates applauded me and I am happy and ashamed, never dared to be late. ”After two days, I asked his son:" You
其他文献
Q:树木伐倒后,在树墩上可以看到许多同心圆环,老师说这是年轮,我们可以通过它知道树木的年龄,那么这些年轮是怎样长出来的呢?(上海市上海小学李文雷)
Q: After the tree ha
总目的:加深对人民空军的认识,增强国防意识,培养热爱空军的情感。活动一目的:通过实地参观,获得一些对空军部队的感性认识。准备:事先与部队取得联系。过程:一、带领幼儿来
年级:二年级课时:一课时课型:欣赏课教材分析:作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节,采用模拟和描述的手法,作了音乐的叙述;以管弦乐器特有的音色和表现力,塑造了小兔子和乌龟
关于企业的竞争优势 ,我们常常听到这么三种似是而非的说法。一曰要新 ,认为竞争要取胜就是要出新 ,新产品、新方式、新路子 ,人无我有 ,独领风骚。二曰要奇、要巧 ,靠计谋、
科学技术的发展,为科技档案工作增添了新的内容和管理手段。当今,科技发展又是科技档案工作走向现代化的前提和基础。科技档案工作不但服务于科技发展,而且它能真实地记录科
所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维,着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。
江苏教育出版社的课程标准小学语文教材,在二年级上册集中识字5出现了“蜡梅”(苏教版二年级上册80页)一词,许多老师问我“蜡梅”的“蜡”是不是错了,应该是“腊月”的“腊”
一大早,奶奶就在餐厅里喊开了:“开饭啦,快吃香喷喷的乌米饭!”呀,我差点忘了,今天是农历四月初八,奶奶说了,今天
Early in the morning, my grandmother shouted in the r
《怎样接亮小电珠》是五年制四年级的教学内容。按照一般的教学思路,这堂课先指导学生认识导线、电源、小电珠等元件,然后再指导学生对这些元件进行联接,最后归纳出电流、电
一天,我在中班看活动区活动。孩子们玩得都很投入,鲍老师却一个一个区的走过去,伸出一只小拇指让孩子们看。有的孩子看见了,连忙放好物品出去了,有的向鲍老师摇摇头,有的没