【摘 要】
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由于课程本身特点,文本阅读法是师范类院校“中国哲学史”课程课程教学中重要的教学方法.借助文本阅读法,可帮助学生走近前人,了解其思想原貌,可促进学生多读书、深思考,加深对学习内容的正确认识和理解把握,并帮助学生养成实事求是、求真务实的学习态度.在师范类学校“中国哲学史”课程教学过程中,教师要以教材为文本阅读法实施依据,以教材外资源延展文本阅读法实施范围,还要以把好语言关为文本阅读法的实施基础,从而使其得以有效实施,实现师范类学校“中国哲学史”课程的教学目标.
【机 构】
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遵义师范学院马克思主义学院,贵州遵义563006
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由于课程本身特点,文本阅读法是师范类院校“中国哲学史”课程课程教学中重要的教学方法.借助文本阅读法,可帮助学生走近前人,了解其思想原貌,可促进学生多读书、深思考,加深对学习内容的正确认识和理解把握,并帮助学生养成实事求是、求真务实的学习态度.在师范类学校“中国哲学史”课程教学过程中,教师要以教材为文本阅读法实施依据,以教材外资源延展文本阅读法实施范围,还要以把好语言关为文本阅读法的实施基础,从而使其得以有效实施,实现师范类学校“中国哲学史”课程的教学目标.
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