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“建立校本研修制度，推进各级各类学校的学习型组织建设”是国家对中小学教师全员培训提出的要求。构建以“校本研修”为载体的“工作学习化、学习工作化”的学习型学校建设机制，对于促进中小学校的学习型组织建设及教师群体的可持续发展具有十分重要的作用。以“学习型学校”建设为指向的“校本研修”推进策略包括：塑造学习的价值观，以“学习型组织”的理念改善对“校本研修”的心智模式；建立共同愿景，引导“校本研修”成为教师个体与集体的生命共融体；形成共享与互动的学习氛围，使“校本研修”在活动形式上与“学习型学校”建设相一致；注重