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几年的语文教学工作过后，回过头来想一想，我们的语文教学到底要教给孩子些什么？思忖良久，笔者觉得问题的关键应是多方培养学生的语文素养。语文《新课标》指出：“语文阅读的重心由强调接受信息转为强调搜集、筛选、整合、处理和生发信息”。因此，提高学生的阅读理解能力尤为重要。人教版语文教材所选取的课文，语言优美、内容丰富，因此，我们要抓住教材，依据每篇文章的特点，将不同文体的知识点寓于阅读讲解中，引导学生将阅读技巧、解题方法分别整理归类。