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虽然我是一名女生,但性子有些急躁,做什么事都不够沉稳,所以妈妈让我在课余时间练习书法,并说书法是一门艺术,可以让人修身养性。为了磨磨自己的性子,我开始了书法学习,谁知坚持了一段时间,书法竟成了我的拿手好戏。
我第一次走进书法室,一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂,心里很緊张,老师让我摆出正确的握笔姿势,并且空中悬笔。那真是一个漫长而又艰难的考验,时间仿佛被冻结一样,每一分钟过得都好似一个世纪那么长。我不止一次产生放下手臂的念头,可是一想到老师说:“学习书法首先要学好握笔,然后练习基本功,只有经过勤学苦练,才能写好一手毛笔字。”我最终还是坚持了下来。
几个星期后,我便可以流畅地用毛笔写出永字八法中的好多笔画和一些简单的字了,我对自己的进步很满意。在妈妈和老师的鼓励下,我逐渐喜欢上了书法,体会到了它的乐趣。
原来我做什么事总是虎头蛇尾,遇到困难就想放弃。而书法好像有一种魔力似的,把我紧紧吸引住,使我一次课都不舍得落下。我的写字能力也有极大提升。在老师的指导下,我参加各级各类书法比赛,我的拿手好戏由校内逐渐走进县市,再到省级评比,奖项也由开始的优秀奖,逐渐到二等奖、一等奖。一次次捧着鲜红的获奖证书,我不仅收获了成功的喜悦,也逐渐明白了“世上无难事,只要肯攀登”的道理。
虽然我学书法的时间不是很长,但是它让我渐渐懂得做任何事情都要有恒心。“冰冻三尺,非一日之寒”,只有坚持不懈,持之以恒,才能走向成功。在今后学习书法的道路上,我将坚持勤学苦练,争取让书法这个拿手好戏有更大进步,走向更大的舞台。
点评
本文按照事情发展的顺序,从最初接触书法时的“什么都不懂”到“坚持了下来”,再到“感到很满意”“写字能力也有极大提升”,最后“收获成功的喜悦”。情感的层层递进中,学习书法对“我”成长的影响显而易见。
【习作作者系河北兴隆县第二小学六·4班学生,指导并置评:周会振】
我第一次走进书法室,一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂,心里很緊张,老师让我摆出正确的握笔姿势,并且空中悬笔。那真是一个漫长而又艰难的考验,时间仿佛被冻结一样,每一分钟过得都好似一个世纪那么长。我不止一次产生放下手臂的念头,可是一想到老师说:“学习书法首先要学好握笔,然后练习基本功,只有经过勤学苦练,才能写好一手毛笔字。”我最终还是坚持了下来。
几个星期后,我便可以流畅地用毛笔写出永字八法中的好多笔画和一些简单的字了,我对自己的进步很满意。在妈妈和老师的鼓励下,我逐渐喜欢上了书法,体会到了它的乐趣。
原来我做什么事总是虎头蛇尾,遇到困难就想放弃。而书法好像有一种魔力似的,把我紧紧吸引住,使我一次课都不舍得落下。我的写字能力也有极大提升。在老师的指导下,我参加各级各类书法比赛,我的拿手好戏由校内逐渐走进县市,再到省级评比,奖项也由开始的优秀奖,逐渐到二等奖、一等奖。一次次捧着鲜红的获奖证书,我不仅收获了成功的喜悦,也逐渐明白了“世上无难事,只要肯攀登”的道理。
虽然我学书法的时间不是很长,但是它让我渐渐懂得做任何事情都要有恒心。“冰冻三尺,非一日之寒”,只有坚持不懈,持之以恒,才能走向成功。在今后学习书法的道路上,我将坚持勤学苦练,争取让书法这个拿手好戏有更大进步,走向更大的舞台。
点评
本文按照事情发展的顺序,从最初接触书法时的“什么都不懂”到“坚持了下来”,再到“感到很满意”“写字能力也有极大提升”,最后“收获成功的喜悦”。情感的层层递进中,学习书法对“我”成长的影响显而易见。
【习作作者系河北兴隆县第二小学六·4班学生,指导并置评:周会振】