3～6岁的幼儿对操作材料充满了好奇心和操作欲望，爸爸妈妈们要为孩子提供丰富、新颖的材料，鼓励他们随心所欲地运用材料，表现自己的感受和意愿。
　　绘画目的
　　尝试用手的各个部位进行拓印，并对手印进行造型和添画装饰。
　　做好准备
　　经验准备：玩手影游戏，让孩子在猜猜、做做中观察并发现手形的变化及组合后产生的奇妙效果。收集同伴及家人的各种手印，制作“成长手印”小画册。
　　材料准备：各种画纸（彩纸、卡纸、牛皮纸等）、画笔、水粉颜料或彩色印泥。
　　找一找
　　看手印绘本或图片，欣赏手变出的各种造型，找一找淘气的小手躲在哪里。
　　变一变
　　拓印小手，比一比谁拓得更特别、更有趣，颜色更丰富。
　　装扮手印（通过组合、添画等多种形式）。
　　想一想
　　你看过的绘本里，你最喜欢哪个小手变的魔术，为什么？如果请你的小手变魔术，你想让它变成什么？
　　玩一玩
　　剪下孩子的手印作品，让孩子边编故事，边组合拼贴成画。
　　Yes or No
　　浩然妈妈：我不会画画，孩子不如直接到培训中心去学。
　　No：幼儿期是培养孩子最基本的感性、想象力和表现力的关键时期。在这个时期，爸爸妈妈是最有能力陪伴孩子、引导孩子的，同时也能通过孩子的作品及时了解孩子的内心需求，增进亲子情感。
　　小雨妈妈：孩子画画不认真，还常常弄得脏兮兮的。
　　No：当孩子聚精会神地画画时，家长怕孩子弄“脏”而制止，会挫伤孩子的积极性。遇到这种情况，可以考虑为幼儿准备专门的“工作服”及“绘画区”。
　　果果妈妈：虽然我没有美术天赋，但我愿意陪孩子一起寻找生活中的美。
　　Yes：生活经验是孩子艺术创作的源泉。爸爸妈妈要陪伴孩子在生活中寻找美，在活动中表现美。