农村小学数学课堂教学创新之我见

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把掌握基础知识、基本技能、智力开发相结合,也是义务教育阶段数学学科改革创新的必然要求。由于区域经济发展和教育资源分配不平衡,农村小学与城市小学相比,存在着一些师资配备不足的问题。同时,农村教师教学理念亟需更新,教学方法也要不断完善。如何基于当下农村条件,开展好小学数学课堂教学创新呢?本文首先分析了农村小学教育现状,在此基础上结合实际教学工作经验,提出了把握新课改特点、开展生活化教学、培养学生一定的条件反射能力等措施。
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