【摘 要】
:
在小学体育教学中开展小组合作教学,既有利于学生团队意识的培养,也可以有效解决学生个体差异的产生的不同需求。促进学生产生一定的学习兴趣和合作能力,增强学习的互助性,凸显体育教学的综合教育功能。本文结合实际教学经验,对小组合作在小学体育中的应用优势进行了阐述,在此基础上提出了小组合作教学的一些建议。
论文部分内容阅读
在小学体育教学中开展小组合作教学,既有利于学生团队意识的培养,也可以有效解决学生个体差异的产生的不同需求。促进学生产生一定的学习兴趣和合作能力,增强学习的互助性,凸显体育教学的综合教育功能。本文结合实际教学经验,对小组合作在小学体育中的应用优势进行了阐述,在此基础上提出了小组合作教学的一些建议。
其他文献
思维导图作为一种思维工具,最早由英国教育学家东尼博赞提出。新中国成立以来,我们不断学习西方的先进文化,渐渐地我们也掌握了这种简单有效的教学方式,不过当前小学语文教师对于思维导图的运用还存在一些问题,影响了这种教学方式优势的发挥。阅读与习作是语文教学的重要内容,将思维导图运用到小学语文阅读与习作的教学中可以帮助学生将复杂的问题简单化,帮助学生对知识进行理解的同时还可以引导学生具备良好的自学能力与学习习惯,对于学生语文成绩的提高与语文成绩的培养具有重要意义。因此要想更好地提高课堂效率,教师必须思考如何改进对思
初中物理是义务教育阶段基础的学科,但有些学生对它不感兴趣,甚至出现厌学的情绪。如何从根本上解决目前物理教学中存在的问题,为了提高中学生对物理学科学习的兴趣,授课教师需要在新形势下对新的教学模式进行分析,情境创设教学模式一经应用,取得了较好的效果,但在实施的过程中还存在一些问题,需要教师不断地对情境创设教学模式优势进行挖掘,提出解决的措施,从而有效提高初中物理课堂教学的质量以及学生学习的效率。
当前新课程改革教育背景下,广大一线教育工作者在教育方面也充分认识到信息技术的快速发展对微课程的开发和优化设计有重要的推进意义,教师在实践教学过程中要培养学生的核心素养,就要能够在小学阶段就重视微课辅助教学,作为一种新型的教育方式,微课的使用深得学生喜爱,也大大提升学生的学习兴趣,因此教师要能够转变传统的教育理念,要能够重视学生综合素养的提升,从以下三个方面入手引领学生积极参与到语文课堂中,促使学生的语文综合素养得以提升。
本文通过一道小球在重力场和电场复合的场中做类抛体运动的例题着重讲解了“等效重力场”在类抛运动中的应用,旨在提高学生的物理建模能力和知识迁移能力。
学生纠错能力的有效性培养,是新一轮基础课程教学改革下教育部门提出的新要求,尤其在学生身心发展和学习习惯形成的关键期,为保证高质量教学目标的实现,教师需在秉承现代化教学理念的前提下对课程教学模式进行不断优化调整,以此来全面提升学生综合能力和核心素养。鉴于此,本文主要立足初中数学解题教学,就学生纠错能力有效性培养策略展开了深入探讨,以便于为学生综合水平的全面提升创造良好条件。
随着信息技术的不断发展与普及,对于中小学阶段的美术教育也产生了较大的影响,智能化的教学模式为中小学的教育提供了新的机遇与挑战。本文将针对信息时代下,智能化的中小学教育为入口,分析现阶段中小学美术教育的现状,并为其未来的发展趋势进行探究与推测。
随着社会的进步发展,中等生被忽视的问题越来越严重,相关的研究也逐渐增多,并成为热点问题。本文从相关概念、理论基础、忽视原因、解决中等生被忽视问题的改善策略方面进行了归纳梳理,并在此基础上提出了未来的研究方向。
2020年,新冠疫情对全世界的发展都造成了严重的影响。汽车行业作为世界工业和经济发展的重要部分,扮演的角色也更加重要。节能环保的汽车、创新的智能驾乘体验,智慧出行的服务模式是所有整车厂、供应商以及整个汽车生态链所有企业需要潜心致力的方向。越来越多的汽车创新技术,让我们开启了对未来的更多思考和憧憬。全球权威媒体机构德国弗戈传播集团及汽车行业专业媒体AI《汽车制造业》再次携手国内外顶级研究机构开展“汽车创新技术大奖”评选活动,展示国内外汽车行业最新成果、促进汽车行业交流,更希望通过此次活动和整车厂及零部件厂商
随着时代的发展与人们物质水平的提升,心理健康成为目前人们作为关注的核心焦点。然而,对于现阶段的小学生来讲,他们正处在心理及身体成长的关键时期,因此,将心理健康教育融入学科教学中,对其身心健康发展都具有非常重要的作用。本文主要以小学阶段的道德与法治科目为载体,重点阶段了心理健康教育在此学科中渗透的主要作用,并对心理健康教育在小学道德与法治课堂中的渗透策略进行了总结,希望能够对相关研究提供参考。
对于一个国家而言,只有国民素质提升了国家才能更快的进步,新课改背景下主要以学生的素质教育为基础,让学生能够更好地适应当前社会的发展。在素质教育发展的基础上,开展初中物理教学有助于提升学生的科学素养的发展。本文对素质教育背景下初中物理实验教学方法的重要性、以及有关措施进行探讨,希望能够对初中物理实验教学具有一定的帮助。