【摘 要】
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对一个国家而言,闭关保守终会落后,对高中历史课而言,保守滞后的教学同样制约着学生的综合素质的发展.没有开放,就没有新的发展,高中思想政治课靠单纯的闭门造车是行不通的.
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对一个国家而言,闭关保守终会落后,对高中历史课而言,保守滞后的教学同样制约着学生的综合素质的发展.没有开放,就没有新的发展,高中思想政治课靠单纯的闭门造车是行不通的.单纯靠的课堂教学实现思想政治课的思想教育功能有一定的难度.在新的历史时期中,如何使青年学生能自觉接受历史教学,逐步培养科学人生观和世界观,成为中学历史教学的难题,为了较好地解决这个难题,在教学中,依据系统论原理,探索并设计、实施了“开放型教学法”.经过教学实践,取得了较好的效果.
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