论文部分内容阅读
据物理学家组织网报道，荷兰原子与分子物理研究所物质基础研究所和美国宾夕法尼亚大学科学家合作，制造出一种由堆积银和氮化硅纳米层构成的新材料，能赋予可见光近乎无限的波长。该材料有望在新型光学元件、光线路等领域火显身手，也可用于设计更高效的发光二极管。相关论文发表在《自然·光子学》杂志上。
可见光能无限穿透的超材料
【摘 要】
：
据物理学家组织网报道，荷兰原子与分子物理研究所物质基础研究所和美国宾夕法尼亚大学科学家合作，制造出一种由堆积银和氮化硅纳米层构成的新材料，能赋予可见光近乎无限的波长。
【出 处】
：
光学精密机械
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
一、问题的提出 体育教学中，组织教学是灵魂。一堂课的好差，很大程度上取决于组织教学水平的高低。组织教学常用的形式有分组练习、游戏、教学比赛、分组讨论等。分组说起来简单，可在实际教学中，常会因学生相互之间校服统一或者服装混杂等原因造成组员分不清同组队员、教师辨分不清谁与谁等问题。学生练习较乱，教师指挥辅导也比较麻烦，影响学生的练习质量，浪费时间，使教学效果大打折扣。 在运动队的教学比赛中，常用训
心理健康教育作为以培养学生心理素质为目的的课程，不像传统的课程侧重知识技能的传授与培养，而是以促进学生心理素质的提高、预防或矫正心理问题为宗旨。通过心理课堂教学，不仅
在科幻大片《终结者》系列中，常常出现这样的场面：阿诺德施瓦辛格掏出霰弹枪朝液体机器人射击，巨响过后，身体和脑袋被打穿了数个大窟窿的液体机器人又慢慢恢复了原形。真是打不死
自《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》颁布和实施以来，任务型教学的研究与应用已在全国展开。那么在任务型教学理论指导下，中学英语课堂教学如何引导学生变厌学为乐学，变“要我学”为“我要学”，如何充分发挥其主观能动性，提高课堂教学质量，成了广大英语教师研讨的主要问题。笔者在教学中有这样一些体会。 一、课堂教学要贴近学生的实际生活 任务型教学理论特别倡导选用生动的、与生活相关的
自20世纪80年代中期以来，我国学校逐渐开展心理健康教育，发展速度迅猛。在广大教育工作者的努力下，心理健康教育理念逐步深入人心，为广大师生所接受。目前，学生对心理辅导的需求大大增加，而我国学校心理辅导教师队伍数量少且以兼职居多，两者之间的矛盾日渐突出。教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出：加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。根据学校实际情况，可聘请一定数量的兼职教师或心理咨
德国航空航天中心宣布，由该机构参与的一个国际研究小组用阳光、水和二氧化碳合成了液态烃，该物质可用来制造煤油。首先，研究人员在太阳能反应器中将金属氧化物分解为金属离子和
新华报道，英国一项最新研究报告说，研究人员将纳米技术与生物工程技术相结合，利用干细胞促进骨骼组织再生，这一成果有望用于骨折、骨髓创伤等骨科疾病的治疗。英国格拉斯哥大学4日发表公报说，人体间充质干细胞可分化成骨骼、软骨、韧带等各个相关组织的细胞，目前科学家可通过模拟体内环境将这种干细胞分离出来，但要引导这些干细胞正确地分化成相关细胞并生成相应组织则十分困难，并需借助昂贵的工程仪器和材料。
如果您认为世界上最精妙细微的部件是手表中细小的齿轮和组件的话，您就OUT了。日前，由以色列和德国科学家组成的研究小组宣布，他们成功制造出一个直径只有70纳米（一纳米即十亿分