【摘 要】
：
职业教育的发展,需强化培育“工匠精神”,工匠精神是职业活动所必需的技能、知识和态度.作为为社会培养高技能人才的高职院校,是培养能工巧匠的摇篮和主要阵地,必然在培育工
【机 构】
：
上海出版印刷高等专科学校 200093
论文部分内容阅读
职业教育的发展,需强化培育“工匠精神”,工匠精神是职业活动所必需的技能、知识和态度.作为为社会培养高技能人才的高职院校,是培养能工巧匠的摇篮和主要阵地,必然在培育工匠精神上承担重任.本文阐述了培育和弘扬工匠精神的时代内涵和意义,通过借鉴德国“双元制”职业教育模式,从课程思政、校园文化建设、实训教学和校企合作等几方面,探究培育及塑造高职学生精益求精的工匠精神的途径,为中国制造2025国家战略提供人才支撑.
其他文献
作业是教学过程中的重要环节之一，是课堂教学不可或缺的组成部分，是学生对课堂教学内容的深化。如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业来激活学生的思维与能力，很多教师还是
小学语文学习，课文只是一个例子，通过课文这个例子去学习和巩固基础知识，通过基础知识去学习课文，通过立足课内之内求知于课本之外，提升我们的思想和意识。小学语文综合视野的拓展
年底一到,婚期也就到了.一想到嫁人,玉的心儿就扑通扑通乱跳,有些向往,有些慌乱,有些不知所措.结婚的日子男方早已看定,媒人过来跟娘通了气:“十二月十八,好日子哩.彩礼也要
留白来自于我国传统国画艺术，作品中的“留白”会给人以美的享受和想象的空间。同样在小学数学的教学中也可以借鉴类似的手法，在教学过程中适当的“留白”，可以给学生更多的思考
素质教育的初级阶段在我国是小学至初中九年制义务教育阶段,进入高中,学生脱离了普及性教育,进入具有一定方向性的教学,随着我国逐步试点取消文理分科的新型教学方法,学生掌
这是梅雨季节.我把自己埋在被子里,看着天花板上的水渍斑点或图案.空气里显得湿润.我心里转着一些古怪的念头.更多的时候有可能在虚构,我在虚构什么呢?我喜欢虚构,那是我更愿