论文部分内容阅读
创造性思维是多种思维的综合表现，是直觉思维与分散思维、发散思维与聚合思维、抽象思维与形象思维的结合，又离不开创造性的想象。创造性思维是有创造性的前提条件。创造性思维的培养，可以从以下几个方面着手。
在英语教学中培养学生的创造性思维
【摘 要】
：
创造性思维是多种思维的综合表现，是直觉思维与分散思维、发散思维与聚合思维、抽象思维与形象思维的结合，又离不开创造性的想象。创造性思维是有创造性的前提条件。创造性思维
【机 构】
：
江西省九江学院外国语学院
【出 处】
：
中小学实验与装备
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
化学是一门以实验为基础的科学。这是因为化学实验是一切化学理论产生的直接源泉，是检验化学理论是否正确的“试金石”，是促进化学理论持续发展的重要动力。
融资租赁是普遍使用的融资工具，税收问题是租赁双方博弈的焦点之一，对融资租赁业务能否顺利开展具有较大影响。文章以融资租赁业务的税收问题为中心，结合国税2010年第13号公告、
利用丰富的教育资源辅助教学，是充分体现课改要求，实现学生全面发展的重要渠道，合理利用远程教育资源给传统的教学模式也带来了巨大的冲击和挑战。
再分配是构建和谐社会的重要途径。再分配最终是由生产资料的所有权关系决定的，因此，建立公平有效的再分配必须完善社会主义的基本经济制度。本文试图分析我国所有制改革面临的
“良好的开端是成功的一半”，教师有创意的导入，有利于引发学生的学习兴趣，有利于形成学生积极热烈的学习情感。1 实验导入人的认知过程是一个实践和认识螺旋上升的过程。在教学
《小学科学课程标准》要求：科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事