新课程改革以来,教师们积极转变观念,普遍重视开发课程资源,丰富课程内容,拓宽语文学习的渠道与形式,在课堂教学中,教师们力求体现以学生为主体。学生在很大程度上改变了以往被动接受的学习状态,在课堂上能积极主动。 但是,透过这些充满活力的新课堂,我们也看出一些问题,尤其是看到一节节颇得好评的公开课后,教师们认为:要想上好一节公开课,首先教师应具备演员的素质,而且最好是说、学、逗、唱样样精通,讲台成了教
目的 探讨采用微创髓内钉固定技术治疗股骨干骨折的近期疗效.方法自2002年9月~2004年12月应用小切口闭合复位、微创髓内钉插入固定技术治疗股骨干骨折23例,根据AO分型:A2型3例,A3型4例,B2型6例,B3型4例,C1型5例,C2型1例.记录手术时间、输血量和术后并发症以及术后住院时间.结果平均手术时间90 min(60~150 min),平均输血量60 mL(0~400mL).无明显的术
对21例心力衰竭患者(其中10例服用美托洛尔,11例服用卡维地洛)采用组织多普勒超声测量其左室壁16个节段心脏长轴方向的心肌应变,6个月后重复以上检查.结果示卡维地洛组患者用药后12个节段心肌应变明显增加;美托洛尔组患者用药后10个节段心肌应变明显增加;卡维地洛组平均心肌应变变化量[(-4.6±3.3)%]高于美托洛尔[(-2.4±1.8)%],P<0.05.提示β受体阻滞剂对心肌有保护作用,可改
目的 探讨脊髓栓系综合征的MRI诊断价值.方法脊髓栓系综合征患者16例,均行胸、腰、骶部MRI检查,观察其MRI特点.结果 MRI诊断阳性率100%,脂肪瘤型和非脂肪瘤型分别占62.5%和37.5%,均合并不同程度的脊柱裂,合并脊髓纵裂者占43.8%,合并脊髓空洞者占25.0%,合并脊椎异常者占37.5%.结论 MRI为诊断脊髓栓系综合征及其椎管内伴发病变最有效的非创伤性方法,脊髓栓系综合征的分型