妇科阴道分泌物涂片的检验结果分析与研究

来源 :广东职业技术教育与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baliver110
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目的:旨在了解常见妇科疾病种类以及患者阴道感染状况,为后续医疗措施的制订提供依据。方法:把广州市增城区人民医院2018年6月至2019年6月所收治的300例妇科病患者设为此次研究对象,上述研究对象均接受阴道分泌物检查,并对阴道清洁程度、霉菌以及滴虫进行观察记录。结果:300例研究对象中,阴道清洁程度异常者84例,占比28.0%;阴道出现霉菌者78例,占比26.0%;阴道出现滴虫者24例,占比8.0%;BV呈阳性者75例,占比25.0%。结论:对300例患者的阴道分泌物进行检测,观察发现妇女阴道出现问题的概
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摘 要:以地方应用型本科院校典型工科专业课程高分子材料成型加工课程的教学实践和探索为出发点,总结了常熟理工学院高分子材料成型加工课程教学改革积累的经验,对工科专业课的教学模式进行了研究探索。  关键词:应用型本科;高分子材料成型加工;实践;课程建设  中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2021)21-0062-04  Abstract: Proces
内地西藏中职班新生能否顺利度过学校适应初期是决定其个人成长、成材的关键。本研究采用质性研究方法对新生个案进行访谈、观察、实物分析等,收集资料,描述个案学校适应的现状,解析其学校适应的因应方式,归纳其学校适应的路径,结果发现新生个案学校适应良好是内因和外因相互作用的结果。一方面获得学校的支持,另一方面充分利用自己勇于挑战和冒险、自我调控、文化理解的特质,消解学校适应困境,获得个人成长。
目的:探讨格林模式对社区老年高血压患者的认知水平、服药依从性及生活质量管理的效果。方法:选取2020年1—6月就诊于东莞市厚街镇社区卫生服务中心的348例老年高血压患者为研究对象,分为观察组与对照组。对照组由护理人员进行常规的护理干预;观察组在常规的护理干预的基础上,由护理人员运用格林模式评估影响高血压患者服药依从性的倾向因素、促成因素和强化因素及生活质量的现状,并用格林模式进行管理,比较两组老年高血压患者的认知水平、服药依从性及生活质量。结果:观察组患者的知识知晓率、服药依从性、生活质量均高于对照组,两
目的:调查东莞地区35~60岁在职教师骨密度现况,探讨该地区教师的骨密度相关影响因素,为该地区教师群体骨质疏松的防治提供依据。方法:选取35~60岁在职教师300名,采用超声骨密度仪检测系统做出骨质正常、骨质减少、骨质疏松的诊断,分析骨密度相关影响因素,同时进行问卷调查,分析不同骨密度教师群体对骨质疏松知识认知度的差异。结论:51~60岁为骨质疏松的高危人群,女性骨质疏松发病率高于男性,并且骨质疏松正朝着年轻化的趋势发展,骨质疏松教师群体缺乏骨质疏松防治知识。今后应该加强对教师骨质疏松的健康宣教工作,重点
为了探讨中等强度有氧运动对于使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者的干预效果,选取200例使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者随机分为对照组和运动组。其中运动组进行为期6个月的中等强度的有氧运动干预。结果显示,对照组和运动组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白比较差异有统计学意义(P<0.05)。所以,中等强度有氧运动可以明显改善使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者血糖控制水平并降低胰岛素的使用量,应广泛推广健康干预措施,提高患者的自我效能,降低糖尿病患者并发症的发生和发展。
乡村振兴战略的实施,为我国农村带来巨大发展,村干部的培养必将影响我国未来农村发展的步伐和成效。笔者从国际视野角度,通过研究国外农村人才培养的模式,分析我国村干部培养现状和困境,为农村发展过程中解决村干部培养问题提供建设性意见和思路。
目的:本研究将自我导向学习模式引入开放式实验教学中,以此为指导,在“护理学基础”实验教学中进行探索性实践。方法:选取广东省新兴中药学校2018级护理、助产专业的728名学生为研究对象,随机选取每个专业中的一个班作为观察组(n=102),实施自我导向学习的开放式实验教学模式,其余班级作为对照组(n=626),实施传统开放式实验教学模式,课程结束后采用综合评价的方法,对两种教学模式进行对比,最终进行相应的教学效果评价与探讨。结果:观察组学生评判性思维能力测量表(CTDI-CV)、自主学习能力、操作技能成绩
本文以校内口腔医学技术数字化生产性实训基地的开放运行为例,分析生产性实训基地开放运转中面临的问题、原因,并从基地可持续发展的角度提出解决方案,为职业院校生产性实训
摘 要:目前,我国药学类毕业生满足不了行业产业高质量发展需求的问题日益凸显,高职高专药学类人才就业时普遍存在药学理论知识较弱、药学操作能力较弱、药学职业素养较弱的“三弱”现象。药剂学是培养药学类人才的主干课程,学好药剂学是合格药学人才的前提条件。研究将对象锁定在高职高专层次,通过内容分析法对药剂学教学进行历史性综述,从药剂学理论教学和实践教学两方面探讨,归纳教学中的突出问题及解决措施,得出药剂学教
摘 要:文章根据近20年来普通本科院校在双语教学课程建设方面的现状及存在的问题,从普通本科院校的实际情况出发,提出普通本科院校双语课程建设应注重校内合作的建议。针对双语课程建设的主要制约因素,结合双语课程建设的经验,给出校内合作的一些具体措施。  关键词:普通本科院校;双语教学;合作教学  中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2021)21-0043-0