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班主任是学校教学工作的主力军，是班集体的教育者、组织者和指导者，是学生的知心朋友和沟通各科任老师的桥梁。学校的一切教学工作都必须通过班主任才能具体实施下去。所以班主任工作是一项繁锁而艰苦的工作，它关系到一个班集体几十个学生的成长与成才问题。因此做一名班主任不容易，要做一名成功的班主任更难。但当一名班主任也很快乐，作为班主任，每天面对的是多少双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。我认为要做好初中班主任工作应具备以下素质。
一、要有良心
人们常说，做人要有良心，做事要对得得起自己的良心，我想作为班主任更应如此。当你看见学生就心烦的时候，当你在上班时间玩的时候，当你面对学生有损师德形象的时候，当你有惰性的时候……经常要扪心自问一下，自己所做的是否对得起学生、家长、社会，是否对得起自己的良心。
二、要有责任心
我们始终要牢记每个学生都是可以塑造的。作为班主任要言传身教，为人师表，要对班里的每一个孩子负责。我们千万不要让孩子在初中三年磨灭了他们的天资、扭曲了他们的心灵、断送了他们的前程……班主任要时刻牢记自己的责任，有责任心的老师一定要严于律已的。教育家这样说“身教重于言传。喊破嗓子不如做出样子。要求学生做到的，班主任要首先做到；要求学生不做的，班主任首先不做。校园无小事，事事育人；班主任无小节，处处为楷模”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任经常迟到、早退，如何去要求学生不迟到不早退，班主任自己出口成“脏”，如何要求学生说话文明，一个常在教室里抽烟的老师是很难禁止学生不抽烟的……“学而不厌，诲人不倦”是教师应具备的品质，也是身为教师的责任。要给学生一滴水，教师须有常流水。在工作和学习的过程中去大胆地创新，寻求班级管理中的机智和技巧。
严格要求学生是班主任对学生高度责任感的又一体现。当然，对学生严格要求，要严而得当、严中有爱。言传身教者，人类灵魂的工作师，没有责任心是做不好的。
三、要有耐心
当班主任尤其是初中班主任，必须要有耐心，这样才会很好地去了解和研究学生，做到对症下药、因材施教。作为班主任要腿勤、嘴勤，没有耐心是不行的。现代中学生心理和生理都不成熟，分析问题及解决问题的能力不强，还需要教师的帮助和引导，而且很多学生的自控能力弱，明知事情不对然而控制不住自己去做的时候较多，如上课说闲话，下课轻狂打闹，有时拖欠作业，纠正学生错误就需要我们有足够的耐心，“十年树木，百年树人”。为了培养学生良好的生活习惯：早上起床后折叠好被子，洗漱用具放整齐，寝室打扫干净等，我是坚持三周的时间进寝室教学生做，并长期督促、检查，学生才慢慢养成了习惯，更何况人的培养是一个长期的过程。所以班主任工作必须持之以恒，不仅要做好每一件常规班务工作，而且要把眼光放得长远一些，对学生的成长、成熟过程中出现的一些问题给予一定时间允许他们反思、纠错。为学生创造一个安全、和谐、快乐的学习生活氛围。
四、要有爱心
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。当我们真诚的付出时，收获的必定是学生更多的爱。初中正是学生长身体，长知识阶段，学生的身心趋于成熟。这时如果老师对其产生厌恶情绪，歧视、挖苦就会强化这种负效应，使他形成一种逆反心理。作为班主任，也是初中生在校的监护人，对每一个学生都要像自己的孩子一样关心爱护，尤其对有缺点的学生应关心，倾注更多的爱心，消除师生间的心理隔阂，使师生关系融洽，这样才能赢得学生的信赖与爱戴，使学生听老师的话，照老师的要求去做，促进学生的进步。爱的力量是不可估量的，它是一个人走向成功的内在动力。在上学期，我班的一位成绩较好的女同学，突然变化异常：学习懒惰，常与一些不三不四的人来往，放学不回家。我先从同学中了解她的情况，但都不知道，后来我从她的一位亲戚中得知：她的父母正闹着离婚。我把她找来，先从学习、生活上关心她有什么困难，通过一番谈话后，她对我说出了真话：我不想回家了，父母整天吵，我还有什么心思读书。听了这话后，我感到了一阵心疼，但马上冷静下来，与她分析原因，寻找解决的办法，鼓励她去化解父母的矛盾，并激励她说：只要你成绩考到年级前十名，你家的一切问题都会解决。并长期关心她，解决她的一切困难，结果期末考试果真进入年级前十名。她拿通知书那天对我说的第一句话是：郑老师，我父母和好了，太谢谢您了。此时此刻，我感受到了爱的无穷力量。
随着社会的发展与进步，必将对班主任的工作提出出更高的要求。作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。有教育者说：“我们不是一个农民，但是一个播种者；我们不是把谷子播在田野里，而是把金色种子播在学生心田上。”是的，就让我们带着“良心、责任心、耐心、爱心”认真耕坛，努力学习，不断总结经验，大胆谋求创新，在平凡的岗位上去创造出非凡的价值吧！
一、要有良心
人们常说，做人要有良心，做事要对得得起自己的良心，我想作为班主任更应如此。当你看见学生就心烦的时候，当你在上班时间玩的时候，当你面对学生有损师德形象的时候，当你有惰性的时候……经常要扪心自问一下，自己所做的是否对得起学生、家长、社会，是否对得起自己的良心。
二、要有责任心
我们始终要牢记每个学生都是可以塑造的。作为班主任要言传身教，为人师表，要对班里的每一个孩子负责。我们千万不要让孩子在初中三年磨灭了他们的天资、扭曲了他们的心灵、断送了他们的前程……班主任要时刻牢记自己的责任，有责任心的老师一定要严于律已的。教育家这样说“身教重于言传。喊破嗓子不如做出样子。要求学生做到的，班主任要首先做到；要求学生不做的，班主任首先不做。校园无小事，事事育人；班主任无小节，处处为楷模”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任经常迟到、早退，如何去要求学生不迟到不早退，班主任自己出口成“脏”，如何要求学生说话文明，一个常在教室里抽烟的老师是很难禁止学生不抽烟的……“学而不厌，诲人不倦”是教师应具备的品质，也是身为教师的责任。要给学生一滴水，教师须有常流水。在工作和学习的过程中去大胆地创新，寻求班级管理中的机智和技巧。
严格要求学生是班主任对学生高度责任感的又一体现。当然，对学生严格要求，要严而得当、严中有爱。言传身教者，人类灵魂的工作师，没有责任心是做不好的。
三、要有耐心
当班主任尤其是初中班主任，必须要有耐心，这样才会很好地去了解和研究学生，做到对症下药、因材施教。作为班主任要腿勤、嘴勤，没有耐心是不行的。现代中学生心理和生理都不成熟，分析问题及解决问题的能力不强，还需要教师的帮助和引导，而且很多学生的自控能力弱，明知事情不对然而控制不住自己去做的时候较多，如上课说闲话，下课轻狂打闹，有时拖欠作业，纠正学生错误就需要我们有足够的耐心，“十年树木，百年树人”。为了培养学生良好的生活习惯：早上起床后折叠好被子，洗漱用具放整齐，寝室打扫干净等，我是坚持三周的时间进寝室教学生做，并长期督促、检查，学生才慢慢养成了习惯，更何况人的培养是一个长期的过程。所以班主任工作必须持之以恒，不仅要做好每一件常规班务工作，而且要把眼光放得长远一些，对学生的成长、成熟过程中出现的一些问题给予一定时间允许他们反思、纠错。为学生创造一个安全、和谐、快乐的学习生活氛围。
四、要有爱心
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。当我们真诚的付出时，收获的必定是学生更多的爱。初中正是学生长身体，长知识阶段，学生的身心趋于成熟。这时如果老师对其产生厌恶情绪，歧视、挖苦就会强化这种负效应，使他形成一种逆反心理。作为班主任，也是初中生在校的监护人，对每一个学生都要像自己的孩子一样关心爱护，尤其对有缺点的学生应关心，倾注更多的爱心，消除师生间的心理隔阂，使师生关系融洽，这样才能赢得学生的信赖与爱戴，使学生听老师的话，照老师的要求去做，促进学生的进步。爱的力量是不可估量的，它是一个人走向成功的内在动力。在上学期，我班的一位成绩较好的女同学，突然变化异常：学习懒惰，常与一些不三不四的人来往，放学不回家。我先从同学中了解她的情况，但都不知道，后来我从她的一位亲戚中得知：她的父母正闹着离婚。我把她找来，先从学习、生活上关心她有什么困难，通过一番谈话后，她对我说出了真话：我不想回家了，父母整天吵，我还有什么心思读书。听了这话后，我感到了一阵心疼，但马上冷静下来，与她分析原因，寻找解决的办法，鼓励她去化解父母的矛盾，并激励她说：只要你成绩考到年级前十名，你家的一切问题都会解决。并长期关心她，解决她的一切困难，结果期末考试果真进入年级前十名。她拿通知书那天对我说的第一句话是：郑老师，我父母和好了，太谢谢您了。此时此刻，我感受到了爱的无穷力量。
随着社会的发展与进步，必将对班主任的工作提出出更高的要求。作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。有教育者说：“我们不是一个农民，但是一个播种者；我们不是把谷子播在田野里，而是把金色种子播在学生心田上。”是的，就让我们带着“良心、责任心、耐心、爱心”认真耕坛，努力学习，不断总结经验，大胆谋求创新，在平凡的岗位上去创造出非凡的价值吧！