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网络世代成为了网络社会的主体，互联网对作为网络世代的青少年影响有积极的一面，也有消极的一面。为了使青少年更健康地成长，使网络成为其成才的有益工具，我们应当加强青少年网络道德教育。
网络世代理论与青少年网络道德教育
【摘 要】
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网络世代成为了网络社会的主体，互联网对作为网络世代的青少年影响有积极的一面，也有消极的一面。为了使青少年更健康地成长，使网络成为其成才的有益工具，我们应当加强青少年网络
【机 构】
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中南大学政治学与行政管理学院
【出 处】
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湖南医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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