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随着科学技术的高度发展和社会竞争的日趋激烈,探究如何提高学生的全面素质,已成为当今教育改革的核心.同时,人们强烈地感受到情感在人的综合素质中的重要作用.情感教育在国内外教育发展中已得到充分的关注.然而,许多研究表明,情感教育研究还存在着一个国际性、共同性的问题--情感教育理论与实践相脱离,现实往往不能达到理想的要求.