【摘 要】
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造型表现单元的教学目标如何把握?就《与建筑相伴的壁画》为例展开思考讨论,如何根据《义务教育美术课程标准》的目标三维把握造型表现单元的教学目标?不能以教条主义打造生
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造型表现单元的教学目标如何把握?就《与建筑相伴的壁画》为例展开思考讨论,如何根据《义务教育美术课程标准》的目标三维把握造型表现单元的教学目标?不能以教条主义打造生动有效的艺术课堂!
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