【摘 要】
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本文基于以往国内外文献对信息技术素养的探讨,提出了大学生信息技术素养的概念和主要具体内容,并以此为依据,初步编制了适用于大学生的信息技术素养测验,测验包含情感态度、
【机 构】
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北京工业大学高等教育研究所北京100124
【基金项目】
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2012年北京工业大学人文社科基金项目《大学生信息技术素养现状调查与分析》的阶段性成果
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本文基于以往国内外文献对信息技术素养的探讨,提出了大学生信息技术素养的概念和主要具体内容,并以此为依据,初步编制了适用于大学生的信息技术素养测验,测验包含情感态度、信息技术知识与技能、信息管理能力、独立自主能力、团队合作能力、道德修养与法律法规六个维度的内容,这为高校了解大学生信息技术素养提供了内容框架和工具。
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