【摘 要】
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教育是一种典型的文化信息传播活动,教学、学习的实质就是实现信息的传播、共享。受众研究是传播学研究的前沿领域,在典型的教学传播活动中,现代教育研究也日益转向学习研究,
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教育是一种典型的文化信息传播活动,教学、学习的实质就是实现信息的传播、共享。受众研究是传播学研究的前沿领域,在典型的教学传播活动中,现代教育研究也日益转向学习研究,受众研究与学习研究两者有着密切的内在关系。教学理论研究日益重视学生在教学传播过程中的主体地位和强调学生在教学中的主体作用。在教育教学传播过程中,教师和学生的互动性是其主要特征,注重分析教育教学传播过程中的互动特征,并着力改善互动的条件、提高互动的水平,是促进教育教学质量提高的一条有效途径。
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