【摘 要】
:
针对索鞍无预偏的悬索桥施工设计,通过基于悬索力学的解析迭代法与基于有限位移理论的有限元法相结合,系统地进行了施工中的主索下料长度、空缆状态及空缆标高、加劲梁吊装阶段
【机 构】
:
长安大学桥梁与隧道陕西省重点实验室,中交第一公路勘察设计研究院
论文部分内容阅读
针对索鞍无预偏的悬索桥施工设计,通过基于悬索力学的解析迭代法与基于有限位移理论的有限元法相结合,系统地进行了施工中的主索下料长度、空缆状态及空缆标高、加劲梁吊装阶段的主塔受力和变形以及锚跨索股张拉时机与张拉量等控制参数的仿真计算;并利用ANSYS程序和有限位移理论在悬索桥施工仿真应用时解的延续性和可逆性,从link10单元初应变调整入手,放弃初始状态试算的大循环迭代方法,建立了利用通用程序从结构成桥状态倒退到初始状态的有效方法。
其他文献
在现代汉语中,"刻下"为时间副词,具有当前义,是基于"时间词+方位词"发展而来的。本文结合短语"刻+下",分别对"刻"与"下"的词义发展进行讨论,并对时间副词"刻下"的当前义进行
中国古代兵家著作《吴子兵法》在中国古代军事典籍中占有重要地位,宋代被列入《武经七书》。施子美为其作注,善于运用战例对作者的理论作进一步阐释,或阐发其内修文德的军事
根据三维测向定位算法,给出定位公式及定位误差,研究最小二乘算法在侦察定位工程中的应用,并进行仿真。仿真结果显示,目标定位精度与布站的位置、基线区距离、测角精度等有关
【摘要】教育的目的是让世界变得更好,教师要成为生活美学家,就要有情、有趣,让自己“美”起来,让自己生活的情趣多起来,让自己成为“美”的发现家,从而让孩子感知“美”的模样;就要打开、打通,打开审美感官,打开“草木之心”,打开“心灵之眼”,从而让孩子拥抱“美”的自然;就要创意、创造,从而让孩子尝试“美”的表达;就要达己、達人,从而让孩子传递“美”的力量。 【关键词】生活美学家;审美感官;草木之心
基于本地走访调查,结合Praat语音实验,对临川本地隔代发音人的方言进行语音对比研究,结果表明,由于受到普通话的影响,年轻发音人的方言音位系统发生了较大改变,几乎正好处于
现有海上船舶通信系统带宽窄、频带利用率较低,同一时刻能够建立的上行和下行链路数量有限,随着船舶数量的增多及任务执行频率的增加,现有的通信系统容量已经成为船舶通信的
【关键词】宽容;自主发展;班主任 【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2020)15-0045-02 肖先生是我刚升入高一时的班主任,陪伴了我们一年。我之所以不称呼他为肖老师,是因为我觉得“肖先生”这个称呼更加适合他。在我们的心目中,“先生”一词更能体现他温文儒雅的气质。第一次见到肖先生的时候,他穿一身深色的西服,戴着一副金丝眼镜,头发梳得整整齐齐,背着一个深
在船舶信息安全流分析中,怎样建立合理的非干扰安全性是关键问题。本文通过对Confined-π演算的研究分析,利用Confined-π演算的互模拟等价关系构建船舶安全信息流的安全结构
"教师阅读推广小队"的出现,"新学期教师必读书单"的推荐,激发了教师群体阅读的热情,打开了教师的阅读视野,让"阅读"这一行动在校园里蔚然成风。无论是阅读硬环境的创设,还是
【关键词】正向激励;教育期待;带班智慧 【中图分类号】G451.6【文献标志码】C【文章编号】1005-6009(2020)15-0047-01 学生时代遇到一位好老师或好班主任,可谓人生最大的幸福,她(他)就像指路的明灯,照亮我们前行的方向,这段美好甚至可以一直温暖、温润、滋养着我们的人生。每一位老师、每一位班主任都应该成为学生人生成长中的那个重要他人,因为我们给予学生的这些美好记忆,也会使