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将形体训练作为一种手段,从自我评价和应对方式的角度考察其对高职护理专业学生生理、心理需求和职业特点的需要,使之树立护士良好的职业形象。通过教学实验,在高职高专护理专业形体课教学中增加护理礼仪的教学,以此探索高职高专护理专业形体课教学对职业形象的影响效果,更好地体现工学结合的特点。
形体训练对护理专业学生职业形象的影响效果研究
【摘 要】
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将形体训练作为一种手段,从自我评价和应对方式的角度考察其对高职护理专业学生生理、心理需求和职业特点的需要,使之树立护士良好的职业形象。通过教学实验,在高职高专护理
【机 构】
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浙江医学高等专科学校
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2011年02期
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