【摘 要】
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今天是发报告单的日子,我又获得了“三好学生”的荣誉称号。我一回到家,弟弟便拿着我的奖状左看右看,还边看边羡慕地说:“我们家只有我一个人没有拿过奖状了。”弟弟还没上幼
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今天是发报告单的日子,我又获得了“三好学生”的荣誉称号。我一回到家,弟弟便拿着我的奖状左看右看,还边看边羡慕地说:“我们家只有我一个人没有拿过奖状了。”弟弟还没上幼儿园,却有了很强的荣誉感,于是我便对他说:“这样吧,我来帮你画
Today is the day of the report, I have won the honorary title of ”Miyoshi students.“ As soon as I got home, my younger brother took my certificate and looked left and right, and said enviously: ”My family is the only one I have not got a certificate. “ The younger brother did not go to kindergarten yet Strong sense of honor, so I said to him: ”Well, I’ll help you draw
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总说本色语文,总说回归本真,可在前几年的“百花齐放”的语文教研背景之下,在“十八般武艺”皆能熟练运用的语文老师眼里,何为本色,怎样回归,这确实是值得每一位语文教育工作者必须深入思考的问题。而本次网络培训活动,正如我们前进途中一盏明亮的灯,执着地、清晰地指引着每一位语文老师前进的方向。几个星期的培训下来,通过上网查看、阅读资料、钻研教材,作为语文老师的我觉得很庆幸。或许,我曾经迷过路,但现在,我相信
沪教版第一册第三单元题《留住童年》有时回忆余一笑;从此伤心不再哭。简评:语浅情真。沪教版七年级上第七单元题《罗布泊,消逝的仙湖》想当年,草美水丰,牛肥马壮是仙境;看今
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不知不觉,这一年过得好快,似乎还没开始就结束了。最近做了很多奇奇怪怪的事情,像是豁出去要拼命一样,不过也借此认识了许多人,听到了很多有意思的故事,虽然做这件事很疯狂,
数学课上,杨老师给大家出了这样一道题:根据描述,可以怎样摆正方体?图1是我从一组立体图形上面看到的图形,这组立体图形用了8个正方体。
In math class, teacher Yang gave
几天前，我和一位朋友一起搭出租车。下车时，朋友对司机说：“谢谢，搭你的车十分舒适。”这司机听了愣了一愣，然后便驾车离开了。 “你为什么会这么说?”我不解地问。 “我只不过想让这个城市多点人情味罢了。”他答道。 “靠你一个人的力量怎能办得到?” “我只是起带头作用。我相信一句小小的赞美能让那位司机整日心情愉快，如果他今天载了20位乘客，他就会对这20位乘客态度和善，而这些乘客受了司机的感染，
有一件事一直埋藏在我的心里。每当我回想起来,心里就充满了无限的温暖。还记得那是一年的冬天,不知道什么时候,外面的天气特别寒冷,窗外飘着洁白的雪花,大地就像披上了一层
1.x=-1.2.由2(x+1)=3(x-1)可得x=5,即a+2=5,故a=3.方程2[2(y+3)-3(y-a)]=2即2[2(y+3)-3(y-3)]=2.解得y=143.设甲工作x天,乙工作(23-x)天.可得1/25x+1/20(23-x)=1.解得x=1523-
目的:探讨鼻内窥镜下下鼻甲成形术加骨折外移术治疗慢性肥厚性鼻炎的临床应用价值。方法:对符合慢性肥厚性鼻炎的56例患者在00内窥镜下骨折下鼻甲,切除下鼻甲增生肥厚部分外
说起与《班主任之友》杂志的缘分，那是一次在图书馆查找资料的时候，它静静地躺在一堆报刊之间，并不起眼。可自从翻开阅读，我便喜欢上它的朴实、实用，也成为了它的忠实读者。每每读班刊，都能收获满满的班级管理方法和育人智慧，也总是在想，别人能做到，自己为什么不能？于是，我开始了记录班级琐事之路，在记录的同时也让我对自己的班级管理有更多的思考，并开始形成文字进行投稿。 连续多次投稿都未能通过一审后，我在思考