核心素养导向下的高考数学命题创新探究r——以情境创新为例

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近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,提出建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制,为高考评价机制改革提供理论支撑和改革方向.高考命题在改革中不断探索创新,折射出国家对于新时代全面育人目标的要求,以《中国高考评价体系》为依托,以学科核心素养为导向,通过情境和情境活动两类载体,实现“四层”考查内容和“四翼”考查要求.拓展试题情境来源,巧设情境呈现方式和创新设问方式,已成为基于核心素养的高考命题改革和创新的基本原则.高考数学学科的情境包括三类:课程学习情境、探索创新情境和社会实践情境,三种问题情境在高考中发挥不同作用.以情境创新试题孕育创新意识,对于高中数学教学和备考具有现实指导意义.本文仅从四个方面对情境试题创新方向和策略进行探究.
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