论文部分内容阅读
当前，我国对农村小规模学校政策的研究疏于政策的内容分析，而对教育政策的内容进行分析又是对教育政策分析的首要步n骤。首先通过运用专业化的政策内容分析方法，笔者简述当前农 村小规模学校的政策内容开展分析的背景以及必要性，其次对教育政策内容n的分析界定，有助于完善21世纪以来农村小规模学校政策内容的研究。最后，阐述了教育政策内容分析的三个步骤。想要认清我国农村小规n模学校的内涵、全方位认识我国农村小规模学校政策的实施、效果及价值、正确地分析和解决好我国农村小规模学校的一系列问题，就一定n要弄清我国农村小规模学校政策的内容。