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摘 要: 本文抓住数学特性,从展现数学问题生活特性,激发学生探究潜能;展现数学方法多解特性,提升学生思维能力;展现数学知识整体特性,提高学生知识水平;展现数学要点层次特性,促进学生整体进步等四方面,对提升高中数学课堂教学实效进行了初步阐述。
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