【摘 要】
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伴随着教学模式的转变,小学数学课堂由学生'被动接受知识的熏陶'转化为'主动思考问题的根源',所以'问题导向式'的教学方法应运而生。为了培养小学生
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伴随着教学模式的转变,小学数学课堂由学生'被动接受知识的熏陶'转化为'主动思考问题的根源',所以'问题导向式'的教学方法应运而生。为了培养小学生的创新思维能力,教师须实现课堂与提问的有机融合并用不同层次、不同难度的问题拓宽学生的知识视野,进而让小学数学课堂呈现出一片敢问、争答的高涨气氛。本文则围绕'问题导向式教学'为圆心,探讨了提问在数学课堂中的重大意义以及贯穿于整个提问过程的优化策略,以期能够让学生戒除胆小的习惯,通过自身的努力与思考完成学
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