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目的：探究5．12地震灾区中小学教师的职业倦怠及社会支持的现状，并研究职业倦怠与社会支持的关系；寻求社会各界对灾区中小学教师的社会支持，降低教师的职业倦怠。方法：采用《教师职业倦怠量表》与似会支持评定量袁》问卷对教师的职业倦怠和社会支持现状进行调查，运用SpSS16．0对数据进行分析。结果：1、灾区中小学教师职业倦怠的总体得分与常模比较存在极其显著的差异，社会支持总体得分与常模比较存在极其显著的差异（t=15．038＊＊＊）。2、教龄（F=8．265＊＊＊）和婚姻状况（F-3．391＊＊＊）不同的灾区中小