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本文认为中学教育改革、特定研究对象领域─—中学图书馆活动实践发展的需要是中学图书馆学建立发展的实践依据；实践经验的概括、升华和理论研究成果的出现，是中学图书馆学建立发展的理论依据。
应该建立中学图书馆学
【摘 要】
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本文认为中学教育改革、特定研究对象领域─—中学图书馆活动实践发展的需要是中学图书馆学建立发展的实践依据；实践经验的概括、升华和理论研究成果的出现，是中学图书馆学建立
【机 构】
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华南师范大学图书馆
【出 处】
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山东图书馆季刊
【发表日期】
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1996年4期
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