论文部分内容阅读
传统英语课堂教学法与英语素质教育争锋已有数载,但传统教学仍有根深蒂固的影响,这对学生学习英语听说能力的提高起着不可忽视的阻滞作用.改变英语传统课堂教学,努力创造适合素质教育的学习环境势在必行.
改革传统课堂教育创造素质教育学习环境
【摘 要】
：
传统英语课堂教学法与英语素质教育争锋已有数载,但传统教学仍有根深蒂固的影响,这对学生学习英语听说能力的提高起着不可忽视的阻滞作用.改变英语传统课堂教学,努力创造适合
【机 构】
：
黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江,哈尔滨,150008
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
在古代汉语中,词类活用是一种普遍的语法现象。正确认识它,对我们阅读古籍,特别是理解汉语语法有重要的意义。上古经典名著《左传》中有充分的论据,可以证明词类活用是有规律
《红字》写的是人性的脆弱与人生的悲哀。它从监狱开始,以基地结束,表明一个生性脆弱的人的生活轨迹是从监狱走向坟基。海丝特就是这类人物的一个代表。
The “Scarlet Lett
讨论了一种基于时间分割原理的显式单调高次曲线的插补算法，采用递推算法解决了在高次曲线上求取插补点的困难，文中还简要证明了该算法的收敛性及收敛条件，给出了仿真结果和实现
听力理解在人类交际活动中起着非常重要的作用,为了提高学生的听力理解能力,首先要分析影响听力理解的因素.在此基础上,重点探讨利用语境提高听力理解能力,找出利用语境进行
美籍华人作家哈金,获得美国国家图书奖等多项大奖,引起了评论界广泛注意。其作品《活着》讲了一个发生在中国特定发展时期的故事。作者通过剧烈的时间和空间转移、记忆的丧失
听力教学中常常出现一些“听不懂”“记不住”的问题,通过指出问题的所在,分析产生问题的原因,找到解决问题的对策.听力教学要适应听力理解能力的过程,注重培养学生的自信心.
英语阅读的目的是培养学生通过阅读获取信息的能力.要进行有效的阅读,应从理解词义,分析段落篇章结构,积累英语国家文化背景知识等方面加强对阅读能力的培养.
外语教学中应注意中西方文化差异所带来的影响,要针对文化差异现象在外语教学中重视文化教学。
In foreign language teaching, attention should be paid to the influence