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整本书的创意阅读指导可从以下三个方面展开:一是组织学生进行群文阅读,开阔学生阅读视野,拓宽学生阅读的广度;二是引导学生进行专题探究,培养学生的思维能力,强化学生阅读的精度;三是利用巧妙的任务驱动,让创意阅读和创意写作进行有效融通,发掘学生阅读的深度。
以《简·爱》为例看整本书创意阅读的三度空间
【摘 要】
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整本书的创意阅读指导可从以下三个方面展开:一是组织学生进行群文阅读,开阔学生阅读视野,拓宽学生阅读的广度;二是引导学生进行专题探究,培养学生的思维能力,强化学生阅读的精度;三是利用巧妙的任务驱动,让创意阅读和创意写作进行有效融通,发掘学生阅读的深度。
【机 构】
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大丰区实验初级中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年Z2期
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