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在英语专业综合英语课程教学中,＂社会建构主义模式＂能突破传统教学模式的局限,以其学生主体地位突出、学习情景逼近真实、学习任务贯彻始终、师生——生生互动合作、注重应用能力培养和综合素质提升等优点,较适合课程内容特点和当前教学改革的需要。文章对此做了探讨,并提供教学实例展示其应用要领。
“社会建构主义模式”在综合英语教学中的应用
【摘 要】
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在英语专业综合英语课程教学中,＂社会建构主义模式＂能突破传统教学模式的局限,以其学生主体地位突出、学习情景逼近真实、学习任务贯彻始终、师生——生生互动合作、注重应用能
【机 构】
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江门职业技术学院．广东江门529000
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年2期
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