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英语新课程改革实施以来,我校教师遵循新课程理念,不断改进自己的教育教学手段和方法,使学生学习英语的兴趣浓厚,学习积极性显著提高,学习成绩相应提高不少。因材施教,遏制分化现象,缩小好坏差距,提高全体学生的英语学习成绩。
初中生英语学习过早分化的具体关键时期及对策
【摘 要】
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英语新课程改革实施以来,我校教师遵循新课程理念,不断改进自己的教育教学手段和方法,使学生学习英语的兴趣浓厚,学习积极性显著提高,学习成绩相应提高不少。因材施教,遏制分
【机 构】
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江苏省泰兴市迎幸实验学校,江苏省泰兴市实验初中,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年01期
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