【摘 要】
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<正>"兴趣是学习的催化剂"。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。一旦产生了浓厚的兴趣,学生就会有一种积极、主动地进行自学和自我教育的高尚动
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<正>"兴趣是学习的催化剂"。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。一旦产生了浓厚的兴趣,学生就会有一种积极、主动地进行自学和自我教育的高尚动机,自觉地去学习。因此,在中学历史课堂教学中,教师应以中学生的心理特征为依据,通过自身的努力,发掘教材中激趣的素材,运用多种多样的教学方法和手段,激发学生的兴趣,变"要我学"为"我要学",为此我在多年的教学实践中,总结出了以下三方面,来激发学生学习历史的兴趣。一、课前教案编写中体现趣味
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