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教师在应用型人才的培养过程中扮演着重要的角色。本文以处在初任期的外语教师为研究对象,采取访谈法了解他们在此期间怎样实现＂自......
以实地教学观察、调查问卷和深度访谈等方法分析了青年教师群体的教学行为,并针对青年教师在教学心理、教学表现、教学互动等方面......
<正>对于农村学校来说,教师"去"与"留"的问题固然重要,但更重要的是教师能否得到发展。得不到发展,留下又如何?得到了发展,即便不......
通过问卷调查发现初任历史教师在专业发展方面存在着很多问题,如专业知识贫乏、科研意识缺乏、专业发展动机不明显、专业规划意识......
新一轮基础教育课程改革,对中学历史初任教师的课堂教学能力提出更高要求。努力拓展历史教师职业空间,深化教师角色自我认同,坚定......
初任期是外语教师发展的关键时期,为了顺利完成教学任务,得到学生的认可,并在教学中获得安全感,生存关注成为这一时期外语教师职业......
外语教师专业发展的研究始于二十世纪六十年代末的美国,七八十年代在欧美备受关注,现在已经成为当前世界各国教育界共同关注的一大......
学位
新一轮基础教育课程改革的实施,对中学历史教师的专业发展提出了更高的要求,教师的专业化程度与水平是影响课程改革成败的关键因素......
<正>相关概念的界定1.初任教师:初任教师是一个有争议的概念。本文将其年限界定为三年以内,有两个依据:第一,从现有学制来看,我国......
历史教育可以唤醒学生身上的历史使命感、社会责任感,关注历史教育就要关注历史教师。随着新课改的深入发展,全国各地相应地取得了......
