【摘 要】
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课堂是面向学生的授课环境，在小学阶段，孩子们的心理发育尚未成熟，容易受到周边环境的因素干扰，导致注意力涣散。因此，小学语文教师应当注重构建良好的课堂学习氛围，利用环境的变化
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课堂是面向学生的授课环境，在小学阶段，孩子们的心理发育尚未成熟，容易受到周边环境的因素干扰，导致注意力涣散。因此，小学语文教师应当注重构建良好的课堂学习氛围，利用环境的变化来引导孩子集中精力听讲，激发学习积极性。良好课堂气氛的营造离不开老师与学生的共同配合，本文将主要针对营造良好课堂氛围的主要策略进行剖析，以供广大小学语文教师教学参考。
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