【摘 要】
：
近年来,高考作文注重考察学生的当下意识,往往要求学生关注社会、关注时事、关注自我,时评类作文应运而生.笔者尝试在课堂上精心选择三则材料,运用“以辩促写”的教学方式,让
【机 构】
：
海安市曲塘中学 江苏 海安 226661
论文部分内容阅读
近年来,高考作文注重考察学生的当下意识,往往要求学生关注社会、关注时事、关注自我,时评类作文应运而生.笔者尝试在课堂上精心选择三则材料,运用“以辩促写”的教学方式,让学生在辩论的过程中做到“有话说”“说的全”“说的好”,同时积极引导学生的价值取向,最终让学生形成文字,使学生获得真实有效的写作体验.
其他文献
新课改早已深入人心,但初中语文作文教学的现状却让人担忧.我们应该始终把“学生全面发展”的理念放在第一位,这样才能全面提升学生的语文素养,促进学生全面发展.学生语文写
随着教育改革的不断深化,教师要能够以培养学生的整体素质为主要教学目标开展教学工作,推动学生全面发展,改革传统的教学模式,改变传统机械式的教学方法,引导学生自主学习.语
作为一门基础性学科,语文学科在学生核心素养的培养中扮演着重要角色,且是塑造学生健全人格、促进学生全面发展的关键学科.而基于核心素养的小学语文阅读教学设计策略的实施,
《古都》是台湾作家朱天心上世纪九十年代创作的中篇小说,以京都和台北之间时空的置换构筑镜像回望故乡台北,书写台北记忆.同一时期,大陆作家王安忆的小说《长恨歌》则以都市
新课标支持下的语文阅读活动添加了诸多内容,尤其给学生增添了丰富的名著阅读活动,并且在信息技术的支持下,学生可以自由地阅读名著,给学生带来了不一样的阅读体验.而在初中
语文作为一门基础性学科,对于中职学校学生来说同样重要.在中职语文教学中,阅读与写作是两个十分重要的板块,肩负着对学生阅读理解能力和语言组织能力进行培养的重任.随着中
从高中语文阅读教学的角度来讲,教师需要完成的最为重要的教学任务就是带领学生欣赏文章,让学生在欣赏文章的过程中学习语文知识,进而有效发展发散思维能力及创造力.随着新课
中华文化博大精深,其中包含着不朽的真理和经过无数人总结的智慧,值得现在的我们传承并弘扬下去.而语文学科恰恰是对书籍涉及最多的科目.在语文学科中最重要的学习方法无外乎
语文是一门考查角度非常多样的学科,与之适应的,语文教学的能力训练也特别强调层面的复合性和维度的多重性,其中读写二重训练就是最受大家重视的一种.阅读是写作素材的客观积
文言文是我国传统文化的一种重要表现形式之一,也是语文教学工作当中非常困难的一个板块.一方面是由于文言文与现代的学生之间存在巨大的时间鸿沟,另一方面也是由于古人的语