【摘 要】
：
作为一个具有显著跨学科性质的生态学翻译研究途径，生态翻译学取向于文本“生命”，关注于译者“生存”，致力于翻译“生态”，是一项利用宏观生态理性、从生态学视角对翻译进行综观
【机 构】
：
澳门理工学院翻译与跨文化交流研究中心／国际生态翻译学研究会秘书处
【基金项目】
：
[基金项目]本文是胡庚申教授主持的国家社科基金项目“生态翻译学：译学的生态视角研究”（NO.08BYY007）的一部分,亦获澳门理工学院科研项目“翻译学流派研究：‘生态翻译学学派’透视”课题的资助.
论文部分内容阅读
作为一个具有显著跨学科性质的生态学翻译研究途径，生态翻译学取向于文本“生命”，关注于译者“生存”，致力于翻译“生态”，是一项利用宏观生态理性、从生态学视角对翻译进行综观的整合性研究。近十年来，生态翻译学的理论研究和应用研究方兴未艾，持续发展。本文将以文献与事实为依据，以时间及功能为顺序，集中报告生态翻译学十年来在中国的研究和进展，主要内容包括：（1）百余篇专题文章发表；（2）数十所高校学位通过；（3）“两岸四地”连续研讨；（4）国家级研究课题立项；（5）外语翻译期刊专栏设置；（6）高层次论坛主旨报告；（7
其他文献
物质鉴别题是中学化学试题类型的一个重要组成部分,在高考化学试题中经常出现鉴别题.为使学生正确把握解题的方法、技巧,本文借此谈谈此类题型的解析方法.
<正> 1 制取三溴苯酚书本上通常是在盛有少量苯酚溶液的试管中,滴入过量的浓溴水,观察立即生成三溴苯酚的白色沉淀,用以说明苯酚的一个重要性质——卤代反应.其反应的化学方
电解池的复习方法很多,不同的老师复习方法各有不同,但能使学生最易接受,并能较好地得到运用就不是容易的事了,笔者通过多年的教学实践,找到了一种效果比较好的复习教学思路.
影响水的电离度大小的因素是多方面的,有关计算是教学中的疑、难点.如何才能使学生熟练掌握这部分知识?实践证明:"分类"计算是行之有效的.现举例分析之.
本刊2001年第1期<解题过程的简化与创新思维的深入>(作者:贺德才)提供了证明海伦公式的4种方法.受此启发,笔者引导学生继续深入探讨,不仅得到了另一个思路自然流畅、过程简捷
框图题主要考查学生对元素化合物相互转化关系的掌握程度和推断能力.这类题目的特点是反应关系多,文字表达少,题意及涉及信息简洁,形式新颖,构思巧妙.解此类题目不仅要求学生
<正> 定性分析化学实验是分析实验的重要组成部分,它涉及到的鉴定反应较多,其大部分都具有灵敏、快速之特点.其操作一般采用半微量操作技术.因此,实验中介质变化或是外界环境
概念是一种反映事物属性的思维形式.人们对客观事物的认识在感觉、知觉、表象的基础上,通过分析比较事物的异同而形成概念.只有掌握概念,才能充分认识事物的本质,做出正确的
目的 从医保限定性药品拒付数据入手,分析社保经办机构对定点医院违规使用医保限定性药品发生医保基金拒付的原因,提出解决的对策。方法 通过对新疆乌鲁木齐市4家二级医院201
依托东方哲学理念和生态智慧发展起来的生态翻译学,将有望打破西方翻译理论的“一统天下”并终结东西方翻译理论生态“严重失衡”的局面;同时也有利于构建东西方翻译理论真正