【摘 要】
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目的探讨问题及典型病例引导教学方法在妇产科见习教学中的应用效果。方法将80名临床见习医生分为两组,其中40名设为实验组,采用问题及典型病例引导教学方法进行教学;另外40
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目的探讨问题及典型病例引导教学方法在妇产科见习教学中的应用效果。方法将80名临床见习医生分为两组,其中40名设为实验组,采用问题及典型病例引导教学方法进行教学;另外40名设为对照组,采用传统课堂讲授法进行教学。课程结束后对两组医生进行考核,对所有数据进行统计学处理。结果经培训后两组各项成绩较培训前有显著提高,在基础理论考核和病例分析实际应用考核成绩明显优于对照组,P〈0.05。结论采用问题及典型病例引导在妇产科见习教学方法比传统课堂讲授教学法能明显提高临床见习医生的学习兴趣,提高教学效果。通过病例分析讨论
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