【摘 要】
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文章依教育部加强残疾适龄人口随班就读的有关精神溯源,以区块链和大数据网络技术如何促进残疾儿童少年随班就读工作为主要内容,结合目前普通学校随班就读实际情况,通过对一
【机 构】
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武威市天祝藏族自治县教育和科学技术局教研中心
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文章依教育部加强残疾适龄人口随班就读的有关精神溯源,以区块链和大数据网络技术如何促进残疾儿童少年随班就读工作为主要内容,结合目前普通学校随班就读实际情况,通过对一些资料的研究和探索,深入分析随班就读在普通学校中整体水平不高,发展不平衡、资源严重不足等不利因素,探究和破解提高残疾生随班就读工作有效对策,促进特殊教育公平而有质量发展。文章主要对运用区块链和大数据技术提升随班就读工作质量进行了分析,供参考。
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